40% Korting-button!
BEST BEKEKEN

1 Kraakinfo: Kraak een ruimte in 10 stappen
130684 keer bekeken

2 Boomknuffelen in Schinveld
97493 keer bekeken

3 2.Dh5
64907 keer bekeken

4 Pakfiets
57141 keer bekeken

5 Niet Winkel Dag 2005
54227 keer bekeken

6 Alle hens aan...hek
48902 keer bekeken

7 Saving Iceland
48730 keer bekeken

8 Wouter Bos in Haarlem
37912 keer bekeken

9 Monumenten Dagen 2006
35797 keer bekeken

10 De Aanhouder....
34695 keer bekeken

11 Politie probeert actievoerders te identificeren
33380 keer bekeken

I Love UvA

Om filmpjes te bekijken moet je minstens Flash 7 hebben draaien. Ook moet JavaScript ingeschakeld zijn.

Nu er meer in onderwijs geinvesteerd gaat worden en het onderwijsdebat op volle toeren draait, is het tijd de positie van de docent nader te onderzoeken. Aik Kramer (26) werkt als flexdocent aan de rechtenfaculteit van de Universiteit van Amsterdam. In zijn poging onderzoekstijd te verwerven stuit hij op de onzekere positie van tijdelijke docenten. Hij peilt de stand van zaken in het onderwijsdebat en gaat op zoek naar de perspectieven van jonge academici. Daarvoor maakt hij met Vaas een rondgang langs collega's en belangenorganisaties zoals Beter Onderwijs Nederland, het Promovendi Netwerk Nederland en de Landelijke Studenten Vakbond. Wat deze zoektocht oplevert is een verslag van een jonge, bevlogen docent en de aanloop tot de docentencampagne van het Alternatief voor Vakbond.


Commentaar
Het idee dat de kenniseconomie moet draaien op flex-werkers is van zichzelf al absurd te noemen. Als werkend persoon zonder echte kans op een vast contract zal je hoogstwaarschijnlijk kiezen voor jezelf, dit betekend al snel dat je dus minder belangrijke of 'out of the box' onderzoek doet. Immers, als je de zekerheid hebt geen persoonlijke tegenslag tegemoet te zien zal je jezelf inzetten voor je werkgever en verstrekkende onderwerpen aansnijden. Mede versterkt door het feit dat het onderwijs en je onderzoek niet reëel te combineren vallen (coach in plaats van leraar?!?) zal Nederland dus een achteruitgang in de kennis ontwikkeling zien. Niet alleen op het vlak van scripties, onderzoeken en ontdekkingen, maar ook op personeel vlak. Is het niet opvallend dat Nederland al jaren 'investeerd' in de kenniseconomie en toch dit probleem niet heeft kunnen voorzien? Onderzoek en onderwijs zijn intrinsiek met elkaar verbonden, de UvA en Nederland weten dit echt wel. Maar wat gaan ze er aan doen? -- Atar @ zaterdag 14 apr 2007 16:33:59

na deze film kan je een vast aanstelling vast wel vergeten! -- wessel @ dinsdag 17 apr 2007 22:52:19

Prachtstuk. Ik ben benieuwd naar de reactie van de UvA, mocht die aan het licht komen. -- Joris @ woensdag 18 apr 2007 15:48:18

keep it coming hombre -- mousaka @ woensdag 18 apr 2007 21:39:52

Hoi Pieter, Aik, Vaas, wat een goede film hebben jullie gemaakt over dit onderwerp, ik vind dat het een zendtijd verdient op de publieke omroep. Of beter: in de UvAcollegezalen. Renate -- Renate @ zaterdag 28 apr 2007 00:52:58

He Renate, blij dat je 't leuk vindt. Als jij nou regelt dat iemand 't afspeelt, wil ik wel 'n DVDtje branden... -- Vaas @ zaterdag 28 apr 2007 05:46:20

Goed stukje, er is wat mis in het onderwijs. Maar hoe we dat gaan oplossen en wat het precies is. Some krijg ik echt een hopeloos gevoel mee van al dit nieuws. Het is soms alsof we een wit vel papier hebben en dat we een lijn nog alle kanten kunnen optrekken. -- AwesomeKid @ zaterdag 12 mei 2007 21:58:58

wue..wa...hoe...wie... Sia Furler?!! SOrry even een reactie van weinig niveau en tikje laat maar ik realiseer me opeens met een schrik dat ik dacht dat ik de enige was die t kende :P ok ok sorry gen inhoud achja. -- Ireen @ zaterdag 08 sep 2007 01:56:47



Reageer
Gebruikersnaam: Nog geen lid?
Wachtwoord:
Je reactie:
 
OK